● 第一階段（112-113年）
以本校鄰近鄉鎮區及地方創生優先推動地區，作為實踐大學社會責任的出發點，同時考量本校以「樂活創新服務」綜合型大學的發展特色，及USR 輔導量能，引導關鍵議題環扣聯合國永續發展目標SDGs和ESG指標，據以整合相關知識與技術資源，協助組成USR團隊；並在既有的產學合作基礎上，強化區域產學鏈結，聚焦在地需求，具體回應議題，提出解決或輔導方案，藉以培育樂活人才、促進銀髮健康、活化地方發展、實踐在地創生，作為推動USR總體目標，朝向永續經營的目標邁進。
● 第二階段（114-116年）
對於USR之規劃與目標，本校已連結中長期校務發展目標，並將USR Hub納入校務組織，每學期召開推動社會責任委員會，統籌管考USR計畫執行成效，113年度起每年出版大學社會責任年報。本校規劃激勵師生參與USR之獎勵機制並制定施行細則，作為本校推動與USR相關業務之依據，特設「大學社會責任推動委員會」。依據教師不同專精領域，籌組各式「跨校院專業輔導團隊」，聚焦在地議題需求，擘畫解決方案並融入課程，輔以教師成長，推動師生參與地方創生，實踐大學社會責任。另外，以USR精神推動「跨校院跨域通識課程」，導入樂活服務科技化、支援技術特色化、研究成果商品化、環境永續生活化的概念，以微學程形式開設讓學生精實探索，並藉以發展多元跨域之創新課程設計，推動教師教學創新。藉整合校內資源、鏈結在地與規劃 5所學校以上之跨校 SIG 活動。本校實踐大學社會責任，除重點推動USR計畫外，在永續發展、產業鏈結與經濟永續關鏈議題，配合政府能源轉型2050年淨零排放目標，本校持續推動校園建置屋頂型與地面型太陽光電計畫，打造綠能低碳校園環境，善盡社會責任，開創環境教育新場域。
第二期第二階段高教深耕計畫【善盡社會責任】面向推動架構